近日，一场热烈的以“中国古代识人故事”为主题的演讲比赛在河北政法职业学院《人力资源管理》课程中进行。学生们选择自己喜欢的“古代识人故事”，精心准备，或委婉叙述、或激情演绎，徜徉于知识的海洋里，沉浸于古人的智慧中。教师加以适时点评，充分调动了学生的积极性、主动性，培育了学生经世济民、德法兼修的职业素养。这是近年来河北政法职业学院人力资源管理专业以文化自觉为视角构建的“一平台三融合四课堂”育人模式的缩影。
“一平台”是指基于河北政法职业学院人力资源管理专业社团“政法HR”，构建思政“学习共同体“育人平台。紧抓专业教师、思政教师、企业导师、社团干部联动育人主体，营造研究和学习氛围，做好高年级和低年级之间的朋辈引领和文化传承。
“三融合”是按照“三全”育人要求，从文化自觉视角，从专业、课程和课堂三个层面，建设独特的人力资源管理专业文化，使课程思政融入专业建设，营造浓厚的职业文化氛围，引领学生职业素质的培养；培育多元的课程文化，使课程思政融入每门课程，挖掘各自独立的文化内涵，助力学生职业技能的培养；构建个性的课堂文化，使课程思政融入到教师的课堂教学，塑造自带气质的文化乐园，浸润学生的成长历程。这样让学生时时处处事事浸润在课程思政的氛围中，落实课程思政“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任”的三项内容，创新育人的可行性路径。
“四课堂”是指通过“专业课程教学的第一课堂、课外活动的第二课堂、实践教学的第三课堂以及信息化的网络学习的第四课堂”途径，以“专业文化、课程文化、课堂文化”建设引领课程思政融入育人模式，形成一种文化、一种氛围、一种机制，从而实现从文化自觉到文化自信，将这种自信内化于心、外化于形，以提升人才培养质量，为社会培养担当民族复兴大任的时代新人。
河北政法职业学院人力资源管理专业的“一平台三融合四课堂”育人模式，践行了“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，为培养复合型人才提供了新思路和新实践。
