温州一高校学生用零花钱炒股 赚钱后开投资公司
浙江在线·教育新闻网05月04日讯 “同学碰面先问股票,时不时掏出手机盯盘。”这是大学城里不少学生这段时间的状况,当下新一轮股市大热,不少90后大学生开始不断涌入,成为新股民。 而在温州大学城市学院金融分院里,这个情况显得更为常见。据不完全统计的数据,一个班有近一半的学生在炒股,大三整个年级开户学生数达到75%。学习和炒股间,到底碰撞出怎样的校园“交响曲”?近日,记者走进温大,揭开90后大学生与炒股有关的故事。 寝室夜谈常成股市分析会 这个新学期开学以来,温州大学城市学院13金融本1班的大二学生崔译文,感觉身边朋友们最大变化或许是“大家都不太睡懒觉了,都在炒股,一到时间就要看大盘。”这个42人的班级,几乎有一半的学生都在炒股。 据温州大学城市学院金融分院的不完全统计,分院1300多名学生,50%以上的学生都已开户,而这个比例在开始上证券专业课的大三更是达到了75%。一位老师直言:“学生学过这方面知识,学校也有模拟炒股大赛,此前他们只是虚拟炒股,最近股市比较好,他们纷纷选择入市。” 作为校园里小有名气的“股神”,崔译文大一便已开户,和不少盯盘的同学相比,他以“心态稳、放得住、不做短线”出名,别人在买进卖出时,他更愿意把多点的时间花在选择一只心仪股票,然后静待其达到预期值,因为收益不错,一时之间,他成为同学中的牛人,经常有其他院系的同学来找他推荐股票。“我们寝室6个人,以前就我一个人炒股,现在总共有5个人都在炒股,寝室夜谈经常成了股市分析会。”崔译文直言。 压岁钱成入市本钱 经济学专业的大三学生李莉是个出名的“女学霸”,每学期的成绩从未跌出过全段专业前十。去年11月,她开户成了一位90后“女股民”,并拿着春节收获的压岁钱作为第一份“本金”入市。和李莉一样,崔译文的第一份本金也是压岁钱。 在记者面前提起股票,身为“女学霸”的李莉,从国家政策讲到股市动态,颇有自己的见地,她认为既然学这个专业,进行真实操作必不可少。而翻看她名为“小木子是打不倒的绿巨人”的微博,你会发现,每天她会撰写自己的股市语录,分享股市见解。 和许多同学闷头炒股不同,“好学”的李莉还积极参加校外老股民的分享会,如今就连家族亲戚也会忍不住找她打听股票信息。“我只是在自己的风向范围内操作,而且我认为即使将来不从事这方面行业,作为一名家庭主妇,她也需要这方面的知识,可以进行家庭理财。”李莉说。 炒股赚钱后成立投资公司 “温州商业氛围较浓,你会发现,温州学生的家长对于孩子炒股相对持开明态度,他们也愿意给孩子投资去试试。”金融分院吴金钗老师告诉记者,不少学生最开始对炒股的认识不是来自老师,而是来自父母。崔译文便有个同样炒股的老爸,而且父亲见儿子势头不错,还投资了一部分资金。 期货班的大四学生程凯星,已经有了五年多股龄。程凯星直言:“高三那年入市,那时还未满18岁,拿着老爸的身份证去开的账户。”他从日常积累的零花钱起步,就在前不久,他利用炒股赚的钱,和几个朋友成立了一个投资公司。 但即便如此,年龄的差距也造就了90后与“父辈们”的不同。“炒股是我们的一种理财方式。”程凯星告诉记者,高三那时玩股票只是觉得好玩,同时希望能多点零花钱,因为没影响学习,所以父亲一直持中立态度,“他们不炒股,但他们也不反对。”而在李莉眼里,她的理财方式和在杭州从事实体经济的父母不同,她也从不劝父母入市,“因为我知道他们承受不起这风险。” 老师有不同看法 随着今年股市大热,大学生迈进股市大门的报道也屡见不鲜。对于大学生“炒股风”到底该怎么看,不同老师持不同意见。温大城市学院的金融专业老师就认为,既然学生学的是这门专业,能进入股市真实体验一番,能更助于了解这门课程,“只要把控好风险,这个效果比你上课讲理论要好很多,而且现在的大学生张扬个性、能力突出,愿意走出课堂,尝试新鲜事物,有想法又有行动,在实践中积累经验,这无可指责。” 而一些老师则认为,一些学生每天一早起来看盘,上课手机刷新不停,遇到老师点名一问三不知,整个大学生活几乎与股市捆绑在了一起,到了“痴迷”的境界,违背了学习的初衷。“我们认为学生炒股不要影响学习,更不能痴迷,要学习的是通过运用政治、国家政策等分析股市,不能麻木随从。”一位老师直言。 网友评论 市民张浩然:在以学业为重的前提下,通过炒股来积累经验,通过创业来赚取第一桶金,这些都值得鼓励,年轻人就应当敢闯敢试,世人也当以发展的眼光来看待问题,莫要一味地吐槽和否定。 网友@嘟嘟嘟可爱:在大学里,你学到的东西越多,以后在社会上获得成功的可能性就越大。但大学生上课炒股,肯定是走错道了。须知:学在当下,着眼未来。 网友@杨柳树下的青蛙:现在股市的形势大好,要想一味地禁止大学生炒股是不太现实的。如果大学生家庭经济有实力,心理承受能力强,炒股也没有什么,如果家里没有经济实力,是借着别人的钱炒股的,且一心想赚钱,显然是不适合炒股的。对于大学生炒股,需要一分为二地看,不必“一刀切”地赞成或反对。 |
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